一个学习标杆的落幕
上周，斯坦福大学宣布将关闭其运营了五年的数字教育计划（Digital Education initiative）。这个开创性的项目不仅让高中生能够在网上获取斯坦福名师讲授的高质量课程，更为全国成千上万的低收入家庭学生打开了通往教育无限可能的大门。预算限制和资金短缺危及了该项目的长期未来，最终导致了它的终结。尽管如此，该倡议仍然为无障碍在线教育树立了一个标杆。
该倡议的影响
斯坦福数字教育项目于 2021 年启动，旨在通过与各类机构合作，将大学课程提供给更广泛的受众。其中一项重要的合作是国家教育机会网络（NEON），该项目将斯坦福的双学分课程带入了低收入家庭学生比例较高的那一类高中。在整个运行期间，NEON 在全国 100 多所学校招收了超过 2,500 名高中生。
除了提供大学水平的课程外，NEON 还将斯坦福的教育工作者带入高中课堂，让学生能够在斯坦福的成绩单上获得学分。老师们表示，这些课程不仅提供了高质量的内容，还激发了课堂上新的学习好奇心。与此同时，学生们认为该项目帮助他们拓宽了教育视野，并让他们开始设想自己在大学环境中取得成功的可能性。
关闭的后果：教育的可及性
斯坦福数字教育项目的关闭不仅仅是一种在线学习模式的结束；它代表着一种倒退——从扩大受教育机会（这种机会以前仅限于精英学校）的激动人心的实验中撤退。用一名学生的话来说，这个项目通过"大开[他们的]眼界"，让他们看到了以前从未想象过的教育机会，从而使上大学变得真正触手可及。
批评斯坦福关闭该项目的人士认为，这一决定象征着机构压力的转变，即优先事项正在从面向公众的普及计划中转移。他们认为，如果其他地方不支持类似的倡议，教育可及性和代表性的影响将持续存在。事实上，将高质量的学习带到便捷的屏幕前确实带来了许多好处，但也并非没有考量：
1. 可及性虽然难以实现，但却是重中之重
斯坦福的项目是一个开拓者，它将世界上少数几所最负盛名的大学才有的学习体验，直接输送到了普通高中的课堂上。
2. 高质量的在线学习可以扩大教育机会，但必须有互动
NEON 的课程不仅仅是单向的视频；它们包括斯坦福教师在真实课堂上的教学和互动，这种动态保持了学生的兴趣，并激励他们超越眼前的环境去思考。
3. 连接和自信与内容同等重要
斯坦福不仅仅是照本宣科；它的教授们致力于将学术内容与学生觉得相关的事物联系起来，正是这一点激发了学生所需的自信，让他们能够超越当下的处境展望未来。
Grassroot：一个新的标准
斯坦福数字教育项目的关闭凸显了教育中亟待解决的现实差距。虽然学搭子没有聘请著名的大学教授，但我们的学习合作伙伴所教授的内容包括顶级的开源教育资源——例如莱斯大学（Rice University）和明尼苏达大学（University of Minnesota）慷慨提供的资源——以及我们团队成员自己编写的学术材料。事实上，我们（不久前）也曾是学生，我们理解在这个不断变化的教育环境中学习的细微差别。
这就是为什么我们将 Grassroot 设计为：
- 随时待命：无论您是在提问、学习还是练习，我们在所有学科领域都随时为您服务
- 引人入胜：帮助您不仅更好地记住材料，还能享受一段不依赖于阅读枯燥教科书的学习旅程
- 个性化定制：根据您的兴趣和能力量身定制，让您成为最好的自己，并以与您相关的方式探索学习所带来的可能性
斯坦福数字教育项目的关闭确实标志着扩大精英教育机会这一大胆实验的结束。但它的遗产——包括成千上万名因它而改变教育轨迹的学生——不应因预算限制而消失。这就是为什么我们在 Grassroot 仍然致力于提供高质量、可及且个性化的在线学习——这也是为什么现在就是开始的最佳时机。
