破曉之舉：首個里程碑式的變革
隨著去年末一項決議的通過，普渡大學 (Purdue University) 正式成為全美首所要求每一位本科生必須展示人工智慧「應用能力」(Working Competency) 方可畢業的高校。作為「與 Google 擴展合作夥伴關係」宏大藍圖的一部分，普渡的這一決策標誌著高等教育課程設計的一次歷史性跨越。該決議作為 AI@Purdue 倡議的核心一環，已獲校董會批准，將於 2026 年秋季起對所有入學新生生效。
在普渡的「AI 應用能力」新規下，這並非意味著學生必須修讀某一門特定的課程；相反，它要求學生在各自學科的脈絡中，展示出對嵌入式 AI 知識與技能的內化與駕馭。例如，工科生可能需要在設計難題中運用機器學習工具，而文學系學子則可能利用自然語言處理技術來剖析文本。無論何種專業，普渡學子皆須洞悉 AI 的運作機理，並學會在各自領域審慎地駕馭它。
關於這一新規的細節，普渡 AI 官網概述如下：
學子將習得何種 AI 智慧
普渡的 AI 必修要求涵蓋了幾個核心領域：
- 識器與御器 (Understanding and Using AI Tools) — 學生必須辨識 AI 技術的能與不能，並洞察這些工具如何重塑其選定領域的流程與難題。
- 認知與通達 (Recognizing and Communicating About AI) — 這包括闡釋涉及 AI 的決策，直面技術的局限性，並深刻理解 AI 在決策語境中的權重與影響。
- 應變於未來 (Adapting to Future Developments) — 鑑於 AI 技術的極速演進，學生需具備與新發展共以此身進化的適應力。
普渡計劃將這一 AI 要求熔鑄於現有的專業之中，而非強加額外的學分負擔。同時，各院系將制定特定學科的標準，以確保 AI 技能在每個學術語境中都具有真實的意義。
時代迴響：為何此舉將引發高校的效仿浪潮
普渡此舉意義非凡，其深遠影響可歸結為三點：
1. AI 已晉升為核心素養，而非極客的選修課
正如我們此前在《AI 與職場格局》中所述，AI 正蓄勢待發，重塑著職業與社會的肌理。無論是醫療診斷、商業分析還是創意產業，AI 正從根本上改變任務執行的方式。正如昔日電腦素養成為學生與職員的必備技能，AI 素養 (AI Literacy) 如今正成為進入學術與職業生態系統的基礎通識。普渡等高校正通過設立必修門檻，明確承認了這一現實。
2. 彌合學術殿堂與實踐疆域的鴻溝
普渡對實踐能力的強調——而非僅限於理論知識——回應了雇主對畢業生具備強健的、AI 賦能的工具箱的迫切期待。這意味著能夠審慎地使用工具、清晰地闡釋其用途，並隨著技術迭代不斷調整技能樹。
3. 為高等學府樹立變革的標杆
雖然俄亥俄州立大學等先行者已通過「AI 流利度」倡議將基礎 AI 學習融入本科體驗，但普渡實施的正式畢業要求確立了普遍的問責制，確保所有學生達到基準能力。若此策能培育出在職業生涯中更高效駕馭 AI 的畢業生，其他高校必將效仿。當然，教授們對於實施細節、工作負荷、課程相關性以及學生可能走捷徑的擔憂，亦是不容忽視的聲音。
我們如何傳授 AI 之道——及其重要性
無論政策如何落地，普渡的決策揭示了一個緊迫的真理：學生不僅要會用工具，更要倫理地、智慧地與工具共以此身思考。這不僅包括技術技能，更涵蓋邏輯推理、對 AI 輸出的批判性評估以及適應新發展的能力——這正是普渡嵌入式能力設計的初衷。這種教育至關重要，它助學生將 AI 視為思維夥伴 (Thought Partner)，而非單純依賴其代勞工作的強力工具。
在菁源 (Grassroot)，我們看到這一需求貫穿於所有年齡段的學習者，絕非僅限於理工科大學的本科生。因此，我們的教育理念包含：
- 結構化學習： 構建真知，而非捷徑。
- 情境化應用： 激發批判性思維。
- 個性化內容： 教導學生不僅要使用 AI，更要智慧且倫理地駕馭它。
菁源的前瞻與守望
普渡的舉措，看似是學術界的先聲，實則是大勢所趨。隨著行業對候選人 AI 流利度的期待水漲船高，像普渡這樣主動將 AI 素養織入課程經緯的高校，將助學子在劇變的職業語境中以此身立足。
對於關注這一趨勢的家庭與學習者，信號已然清晰：AI 素養不再是「錦上添花」，而是現代教育的核心支柱，我們預計類似的硬性要求將在全美高校遍地開花。
這正是 Grassroot 致力於此刻就為學生提供深思熟慮、循序漸進的 AI 學習體驗的原因。從我們導師傳授內容的方式，到我們 AI 課程體系的精心設計，Grassroot 旨在成為終極學習伴侶，確保每一位學子都為未來的工作與創新浪潮做好準備。
準備好迎接 AI 素養的新時代了嗎？ 在菁源學苑，我們幫助學生不僅學會使用 AI，更學會智慧地與 AI 共以此身思考。免費開啟智性之旅 →